Article Sidebar

Submitted
Jul 13, 2023
Accepted
Oct 9, 2023
Published
Oct 10, 2023
Download
Pdf
Statistic
Read Counter : 395 Download : 267

Downloads

Download data is not yet available.

Main Article Content

Abstract

Pesantren kilat merupakan salah satu wahana alternatif kegiatan ekstrakurikuler di luar sekolah dalam rangka memantapkan pembinaan keimanan dan ketakwaan terhadap Allah SWT. Dosen dan mahasiswa merupakan masyarakat akademik yang wajib melaksanakan tridharma perguruan tinggi guna mencerdaskan generasi bangsa. Dalam penelitian ini penulis berupaya  meningkatkan minat belajar anak­anak melalui program pesantren kilat Gampong Rambong Cut Kecamatan Seunagan Kabupaten Nagan Raya. Dengan menggunakan metode pendampingan Participatory Action Research (PAR). Dari hasil penelitian disimpulkan pesantren kilat merupakan pendidikan diluar sekolah yang sangat di sukai anak-anak dengan materi-materi yang disajikan adalah pengetahuan umum serta pengetahuan keagamaan dalam hal belajar dan mengaji, yang di dalamnya yaitu cara berpidato, mengaji dengan makhraj yang benar, azan, menghafal ayat-ayat pendek, praktek wudhu dan menghafal do'a sehari-hari sehingga dapat mengembangkan karakter dan pengetahuan anak-anak khususnya di bidang agama, melalui program ibadah yang berkesinambungan

Keywords

Minat Belajar Anak Pesantren Kilat

Article Details

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

How to Cite
Efendi, S., Fauza, M., Alfanma, H., Agustina, L., Purnawi, R., Dewi, A. M., Armiya, Sari, R., Asmayuni, R., & Natasya, A. S. (2023). Upaya meningkatkan minat belajar Anak melalui Program Pesantren Kilat Gampong Rambong Cut Kecamatan Seunagan Kabupaten Nagan Raya. Connection: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 45-54. https://doi.org/10.32505/connection.v3i2.6660

References

  1. Adimihardja, K. (2003). Participatory Research Apprasial Dalam Pelaksanaan Pengabdian Kepada Masyarakat. Bandung: Humaniora.
  2. Al Fathoni, A. A. M. (2020). Pesantren Kilat (Sebuah Tinjauan Poblematika Pendidikan Agama Islam/Akhlak). Jurnal Literasiologi, 3(4).
  3. Anggraini, N., Warsah, I., & Masudi, M. (2019). Nilai-Nilai Edukatif dalam Ibadah Puasa Ramadhan Menurut Al-Ghazali dan Implikasinya terhadap Pembentukan Karakter (Doctoral dissertation, Institut Agama Islam Negeri Curup).
  4. Asnawan, A., & Sulaiman, S. (2020). Peran Kepemimpinan Kiai di Pendidikan Pesantren dalam Menghadapi Revolusi Industri 4.0. Falasifa: Jurnal Studi Keislaman, 11(1), 21-34.
  5. Dalyono. (1997). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
  6. Efendi, S., & Kasih, D. (2022). Pengembangan Bakat dan Minat Serta Membentuk Karakter Islami Anak-Anak Gampong Layung Kec. Bubon Kab. Aceh Barat. Khadem: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 361-372.
  7. Efendi, S., & Taran, J. P. (2022). Pemberdayaan Potensi Warga Gampong Ujong Drien–Aceh Barat Melalui Optimalisasi Penggunaan Sistem Informasi Gampong (SIGAP). Meuseuraya-Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1-7.
  8. Efendi, S., Zulhendra, D., Taran, J. P., Hendra, S. H., Safitri, A., Muslimah, H., & Bawazir, F. (2023). Strategi Rekrutmen Calon Mahasiswa STAIN Teungku Dirundeng Meulaboh Di MA/SMA/SMK Se-Kecamatan Kluet Kabupaten Aceh Selatan. Meuseuraya-Jurnal Pengabdian Masyarakat, 18-27.
  9. Faisal, M., Marisa, S. N., Fisa, T., Amiruddin, A., & Rahim, R. A. (2023). Optimalisasi Metode Tahsin Al-Qur'an Bagi Pelajar Pada MAN 1 Meulaboh. Meuseuraya-Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1-7.
  10. Huraerah, A. (2011). Pengorganisasian dan Pengembangan Masyarakat: Model dan Strategi Pembangunan Berbasis Kerakyatan. Bandung: Humaniora.
  11. Lisa, H., Mardiah, M., & Napratilora, M. (2020). Program Pesantren Kilat Ramadhan untuk Meningkatkan Motivasi Ibadah Siswa SMPN 3 Tembilahan Hulu. Abdimasy: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat, 1(2), 63-74.
  12. Madjid, N. (1997). Bilik-Bilik Pesantren. Jakarta: Paramadina.
  13. Maesyaroh, Y., & Albar, M. K. (2022). Pendampingan baca tulis Al Qur’an dengan metode iqro’di TPQ Al Amin Dusun Ciparakan. Connection: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 10-19.
  14. Mardianto. (2005). Pesantren Kilat. Medan: Ciputat Press.
  15. Nasution, S. (1995). Sosiologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
  16. Putra, R. A., & Surya, D. (2021). Revitalisasi Nilai-Nilai Islam pada Anak-Anak Jama’ah Mushala di Gampong Jawa, Kota Langsa, Aceh Melalui Kegiatan Pesantren Kilat. To Maega: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 160-169.
  17. Rahman, A. (2000). Al Quran Sumber Ilmu Pengetahuan. Jakarta: Rineka Cipta.
  18. RI, D. A. (2003). Pola Penyelenggaraan Pesantren Kilat. Jakarta: DitPeka Pontren
  19. Sari, I. N., Lestari, L. P., Kusuma, D. W., Mafulah, S., Brata, D. P. N., Iffah, J. D. N., ... & Sulistiana, D. (2022). Metode penelitian kualitatif. Unisma Press.
  20. Sudarmanto E., dkk. (2022). Konsep Dasar Pengabdian Kepada Masyarakat: Pembangunan dan Pemberdayaan. Yayasan Kita Menulis.
  21. Sukri, S., Kasih, D., Afriyani, M. P., Rinawati, R., Efendi, S., Saputra, E., & Era, N. (2023). Sosialisasi dan Pemetaan Potensi Desa Sebagai Arah Pembangunan Yang Berkelanjutan. JPMA-Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam, 3(1), 19-27.
  22. Syah, I., & Surya, D. (2021). Membangun budaya literasi perdesaan di Desa Pondok Kemuning Kota Langsa. Connection: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 29-35.
  23. Umar, M. S. (2011). Nilai-Nilai Pendidikan Dalam Ibadah Puasa. Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, 14(2), 137-151.
  24. Wiguna, S., Abdullah, Y., & Rifai, M. (2023). Pelaksanaan Pesantren Kilat Ramadhan Sebagai Pendidikan Luar Sekolah Bagi Remaja Masjid Besitang Langkat Dalam Meningkatkan Motivasi Membaca Al Quran. ADM: Jurnal Abdi Dosen dan Mahasiswa, 1(1), 17-24.
  25. Yani, A. Y., Vriyatna, M. V., Marno, S., & Zulaekah, Z. (2022). Revitalisasi Akhlak Melalui Kegiatan Pesantren Kilat di SMAN 5 Karimun: Bahasa Indonesia. Jurnal Al Muharrik Karimun, 2(2), 62-65.