Article Sidebar

Download
PDF
Statistic
Read Counter : 561 Download : 489

Downloads

Download data is not yet available.

Main Article Content

Abstract

Pengungkapan diri adalah kemampuan seseorang untuk menyampaikan informasi kepada orang lain yang meliputi pikiran atau pendapat, keinginan, perasaan dan perhatian. Berdasarkan observasi dan diperkuat dengan hasil wawancara dengan salah satu guru BK dan sosiometri kelas VIII D ditemukan bahwa terdapat siswa dengan tingkat keterbukaan diri yang rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkapkan seberapa besar peningkatan keterbukaan diri siswa kelas VIII D di SMP Negeri 22 Kota Jambi melalui teknik wali kelas dalam layanan bimbingan kelompok.Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Pelayanan (PTL). Subyek penelitian ini adalah 10 siswa kelas VIII D SMP Negeri 22 Kota Jambi, menggunakan teknik wali kelas dalam layanan bimbingan kelompok, dengan kriteria siswa yang kurang mampu mengekspresikan diri, kurang keakraban sehingga sulit untuk mengekspresikan diri. pendapat, perasaan dan masalah kepada teman, guru BK dan orang tua. Penelitian ini dilaksanakan dalam 3 siklus, setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, evaluasi dan refleksi. Sedangkan untuk melihat proses siklus yang telah dilakukan yaitu dengan menggunakan observasi, wawancara dan didukung dengan kriteria keberhasilan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterbukaan diri siswa dapat ditingkatkan melalui BKP dengan teknik wali kelas. Dari tiga siklus yang dilakukan, siklus III memperoleh hasil terbaik yaitu tingkat keterbukaan diri siswa melalui lembar kriteria keberhasilan meningkat sebesar 91% dan rata-rata keaktifan siswa dalam penerapan teknik mencapai 85% berjalan aktif. Hasil penelitian ini diharapkan menjadi terobosan bagi praktisi Bimbingan dan Konseling dalam mengembangkan pengetahuan untuk membantu meningkatkan keterbukaan diri mahasiswa.

Keywords

pengungkapan diri, teknik homeroom, bimbingan kelompok

Article Details

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

How to Cite
Norma Asmilasih, Rasimin, R., Wahyuni, H., & Alridho Lubis, M. (2022). Upaya Meningkatkan Self-Disclosure Siswa Melalui Teknik Homeroom dalam Layanan Bimbingan Kelompok. Syifaul Qulub: Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam, 3(2), 93-102. https://doi.org/10.32505/syifaulqulub.v3i2.5241

References

  1. Aldina, Fauzi. 2018. “Efektifitas Bimbingan Kelompok Teknik Empty Chair Dan Self Talk Untuk Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Interpersonal Siswa.” Jurnal Edukasi Bimbingan Konseling 4(1):1–16. doi: 2460-4917.
  2. Chalidaziah, W. (2019). Sasaran Dan Topik Pembahasan Self Disclosure Mahasiswa. ENLIGHTEN: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 2(2), 112-121. https://doi.org/10.32505/enlighten.v2i2.1363
  3. Devito, A. Joseph. 2011. Komunikasi Antarmanusia. 5th ed. edited by L. dkk Saputra. Tangerang Selatan: Karisma Publishing Group.
  4. Fajar, Endah Nur, Awik Hidayati, Aldila Fitri, and Radite Nur Maynawati. 2019. “Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Sosiodrama Terhadap Self Disclosure.” Pendidikan Dan Pembelajaran Iv.
  5. Febriyanti Guru, Anik, and B. K. Sma. 2018. “Peningkatan Keterbukaan Diri (Self-Disclosure) Dengan Teknik Petak Johari Melalui Bimbingan Kelompok Di Sma Negeri 2 Di Kota Bengkulu Kelas X Mipa F.” Jurnal Psikodidaktika 3(1). doi: 2615-3297.
  6. Gutji, Nelyahardi, and Hera Wahyuni. 2021. “Guru BK Perempuan Jawa-Melayu Dan Laki-Laki Batak Lebih Mempengaruhi Self-Disclosure Konseli.” TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan Dan Konseling 4(3):415–28. doi: 10.26539/teraputik.43543.
  7. Hanani, Silvia. 2017. Komunikasi Antarpribadi Dan Praktik. edited by R. KR. Jakarta: Ar-Ruzz Media.
  8. Hidayat, Farid, Edris Zamroni, and Universitas Muria Kudus. 2018. “Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Home Room Untuk Meningkatkan Sikap Anti Seks Bebas Info Artikel Abstract Sejarah Artikel.” Jurnal Prakarsa Paedagogia 1(2):209.
  9. Ifdil Ifdil, and Zarian Ardi. 2013. “Self-Disclosure Is One Important Aspect of Interpersonal Communication , Which Needs to Have Counseling Students as Prospective Counselor . The Ability of the Students to Perform Self-Disclosure Has an Important Contribution in Achieving Academic Success.” Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan XIII(1):110–17..
  10. Muniroh, Muniroh. 2019. “Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Terhadap Perkembangan Perilaku Prososial Siswa.” ENLIGHTEN (Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam) 2(2):9296.doi: 10.32505/enlighten.v2i2.1347
  11. Nasyar, Alam, and Riska Ahmad. 2020. “Self-Disclosure Students Reveal Problem in Individual Counseling Services.” Jurnal Neo Konseling 2(3):3. doi: 10.24036/00278kons2020.
  12. Nurdin, Ali. 2020. Teori Komunikasi Interpersonal Disertai Contoh Fenomena Praktis. 1st ed. edited by Witnasari. Jakarta: Kencana.
  13. Pranoto, Hadi. 2018. “Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Self-.” Indonesian Journal of Educational Counseling 2(1):87–112.
  14. Prayitno. 2017. Layanan Bimbingan Kelompok Dan Konseling Kelompok. 1st ed. edited by Y. Sartika. Bogor: Ghalia Indonesia.
  15. Rasimin. 2018. Bimbingan Dan Konseling Kelompok. 1st ed. edited by B. Fatmawati. Jakarta: Bumi Aksara.
  16. Rasimin, Rasimin, Affan Yusra, and Hera Wahyuni. 2021. “Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok Berbasis Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Komunikasi Interpersonal Siswa.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 3(2):314–20. doi: 10.31004/edukatif.v3i2.261.
  17. Sutja, Akmal. 2017. Penulisan Skripsi Untuk Prodi Bimbingan Konseling. 1st ed. edited by Emosda. Yogyakarta: Whana Resolusi.
  18. Sutja, Akmal. 2021. Penelitian Tindak Layanan. 1st ed. Yogyakara: Wahana Revolusi.
  19. Syafaruddin, Dkk. 2019. Dasar-Dasar Bimbingan Dan Konseling Telaah Konsep, Teori Dan Praktik. 1st ed. edited by Asrul. Medan: Perdana Publishing.
  20. Yuliandita, Selvya. 2016. “Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Terhadap Peningkatan Pemahaman Self-Control Siswa.” Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application 5(1).
  21. Yulianti, Y., & Hayati, R. (2021). Komunikasi Interpersonal melalui Layanan Bimbingan Kelompok di STAI Ma’arif Jambi. Syifaul Qulub: Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam, 2(2), 58-64. https://doi.org/10.32505/syifaulqulub.v2i2.3777