Penggunaan Metode Diskusi Kelompok Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Materi Biotik dan Abiotik di Kelas VII-1 MTs Negeri Langsa

Main Article Content

Faisal Faisal

Abstract

Performance siswa yang produktif, berprestasi dan mandiri sebagai salah satu indikasi
penting dalam mutu pembelajaran dapat dilihat dari hasil kegiatan belajarnya. Hal
ini terkait pula dengan tingkat pemahaman siswa karena tinggi rendahnya prestasi
belajar siswa juga hasil dari upaya belajarnya. Rendahnya perolehan prestasi belajar
IPA di MTs Negeri Langsa menunjukkan adanya indikasi terhadap rendahnya
kinerja belajar siswa dan kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran yang
berkualitas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan pemahaman
siswa pada materi biotik dan abiotik dengan metode diskusi kelompok di kelas VII-
1. Di samping itu melalui penelitian ini siswa terlatih untuk dapat memecahkan
masalah. Bagi guru penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan kemampuan
profesional dan pembelajaran dengan metode diskusi kelompok menjadi alternatif
pembelajaran untuk meningkatkan prestasi siswa. Pendekatan yang digunakan
adalah pendekatan kualitatif karena penelitian ini mengkaji lebih mendalam
penggunaan metode diskusi kelompok. Dalam pembelajaran IPA yang membantu
siswa mengetahui, memahami, mengamalkan dalam kehidupan dunia nyata dan
ingin mengetahui hasil belajar siswa setelah penggunaan metode diskusi kelompok
tersebut. Berdasarkan analisis dan refleksi hasil tes prasyarat siklus I dan II dapat
disimpulkan bahwa prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPA di MTs Negeri
Langsa pada kondisi awal mencapai nilai 2,9 % termasuk kualifikasi rendah dan
pada siklus I dengan menggunakan metode diskusi mencapai nilai 29,41 % maka
angka tersebut kualifikasi sedang. Pada siklus II mencapai nilai 97,1 % maka angka
tersebut kualifikasi tinggi. Berarti setelah siklus II semua subjek mengalami
peningkatan prestasi belajar dengan menggunakan metode diskusi kelompok.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
FAISAL, Faisal. Penggunaan Metode Diskusi Kelompok Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Materi Biotik dan Abiotik di Kelas VII-1 MTs Negeri Langsa. At- Tarbawi, [S.l.], v. 10, n. 2, p. 1-12, feb. 2019. ISSN 2086-9754. Available at: <http://journal.iainlangsa.ac.id/index.php/tarbawi/article/view/830>. Date accessed: 22 mar. 2019. doi: http://dx.doi.org/10.32505/tarbawi.v10i2.830.
Section
Editor