Article Sidebar

Submitted
Aug 15, 2024
Accepted
Nov 11, 2024
Published
Dec 4, 2024
Download
PDF
Statistic
Read Counter : 61 Download : 26

Downloads

Download data is not yet available.

Main Article Content

Abstract

This reseach aims to determni the implementation on the game-based learning model connecting sentence to improve student’s learning outcomes in the Indonesian language subject with the theme Our Friends Environment For Grade V at SD Negeri 4 Limboto. This kind of research, known as classroom action research, seeks to describe the conclusions the reasearcher made thite conducting filedwork. Data collection techniques were carried out through interview/observations, test and documentation. The results of this studi indicate that at significant increase proves that the application of the connecting sentence game leaning model using sentence card media to improve student learning outcomes in the pre-cycle, witch is 50%, cycle 1 meeting 1 the percentage of student learning outcomes increased to 54%, cycle 1 meeting 2 the percentage increased to 66% and in cycle 2 the student learning outcomes increased to 100%. So that the percentage of learning outcomes obtained by student are more focused and active in the learning process, as well as teachers explaining the leasson material briefly but crearly so that it can be understood by student. Thus, the learning process runs well.

Keywords

Connecting sentence Improve Game Media

Article Details

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite
Domut, I., Pateda, L., & Talango, S. R. (2024). Penerapan Model Game Connecting Sentence Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas 5 SDN 4 Limboto . Al-Azkiya: Jurnal Pendidikan MI/SD, 9(2), 224-237. https://doi.org/10.32505/azkiya.v9i2.9155

References

  1. Alia, D., Sari, P., Ariani, T., & Sofiarini, A. (2023). h VOL 5 ( NO 2 ) 2023 PRIMARY EDUCATION JOURNALSILAMPARI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONCEPT SENTENCE BERBANTUAN MEDIA FLASH CARD PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 LUBUKLINGGAU Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketunt. 5(2), 58.
  2. Annisa, D. (2022). No Title. Jurnal Pendidikan Dan Konseling.
  3. Arni, M. (2023). Efektifitas Penggunaan Teknologi Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Penelitian Multi Disiplin, 1(2), 122–127.
  4. Azizah, A. . (2019). No Title. SKRIPTA: Jurnal Pembalajaran Dan Sastra Indonesia., 2(5).
  5. Azizatunnisa, F., Sekaringtyas, T., & Hasanah, U. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Game Edukatif Pada Pembelajaran Ipa Kelas Iv Sekolah Dasar. OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika, 6(1), 14–23. https://doi.org/10.37478/optika.v6i1.1071
  6. Edi Syaputra, Salsabila kamlia, et., A. (2022). Penggunaan Bahasa Indonesia di Kalangan Mahasiswa Studi Kasus Mahasiswa Universitas Islam Negeri Sumatera Utara. Multi Disiplin Dehasen, 1(3), 321–326.
  7. Fatimah, D. N., Nurasiah, I., Sutisnawati, A., Pendidikan Guru, J., Dasar, S., Keguruan, F., & Pendidikan, I. (2019). Pengaruh Media Kartu Kalimat Terhadap Literasi Membaca Pemahaman Di Kelas Rendah. Jurnal Perseda, 2(3), 153.
  8. Fitriani, N. H., Huda, N., & Ramadhani, M. I. (2023). Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Materi Menulis Karangan Narasi Menggunakan Model Pembelajaran Concept Sentence di SDN Sidorejo 2 Kabupaten …. Journal on Education, 05(04), 1–2. https://jonedu.org/index.php/joe/article/view/2710%0Ahttp://jonedu.org/index.php/joe/article/download/2710/2304
  9. Hartini, D. & N. (2024). Aplication Of Concept Sentence Type Cooperative Learning Model To Increase Creativity And Writing Skills Explanation Tex. JDIADIK:Urnal Ilmiah Teknologi Pendidikan.
  10. Kustiani & Hariani. (2018). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar Siswa.
  11. Mailani Okarisma, Irna Nuraeni, E. a. (2022). Bahasa sebagai Alat Komunikasi Dalam Kehidupan Manusia. Home Page, 1(2), 1–10.
  12. Mediatama, A. (2024). Keefektifan Model Concept Sentence Terhadap Ketermpilan Menulis Karangan Narasi Pada Siswa Kelas V SD Dhilla Avisya. Jurnal Pendidikan.
  13. Munthe Aulia Yudistira Dina, Eat, A. (2023). Dasar, Analisis Kemampuan Menyimak Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah. Jurnal Riset Rumpun Ilmu Bahasa, 2(2), 48–56.
  14. Muttaqien, A. R., Suprijono, A., Purnomo, N. H., & Rendy A.P, D. B. (2021). The influence of cooperative learning model types of teams games tournaments on students’ critical thinking ability. International Journal for Educational and Vocational Studies, 3(6), 436. https://doi.org/10.29103/ijevs.v3i6.4620
  15. N., P. (2021). Perbandingan Hasil Belajar Siswa Melalui Pnggunaan Model Pembelaaran Kooperatif Tipe Concept Sentence Dan Complete Sentence Pada Subkonsep Verterbrata. Journal Eduscience.
  16. Nation. (2021a). Perkmbangan Bahasa Anak Usia Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD\MI ). Journal Of The American Chemical Society.
  17. Nation. (2021b). Perkmbangan Bahasa Anak Usia Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD\MI ). Safri. Journal Of The American Chemical Society.
  18. Nirwana. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis game android untuk anak usia 5-6 tahun. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 181–182.
  19. Sari. Ba. Dkk. (2023). Pengaruh Model Concept Sentence Terhadap Aktivitas Belajer Siswa Kelas IV SDN Kandangmas. Tema 6 Cita-Citaku. WASIS: Jurnal Ilmiah Penddikan.
  20. Sarumaha, R. D. (n.d.). Riset Dan Pengabdian Masyarakat Direktorat Jenderal Penguatan Riset Dan Pengembangan Kementrian Riset Dan Pendidikan Tinggi Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Geometri Transformasi Refleksi Siswa Kelas XII-IPA B SMA. Kampus Teluk Dalam Mellaui . Journal Education And Development.
  21. Titin, T., Hasnah, H., & Ilmi, N. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Concept Sentence Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Tentang Keterampilan Menulis Paragraf …. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan …,08.https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/11034%0
  22. Utari, R., & Sukmara, R. (2019). Efektifitas Penggunaan Media Kartu Kalimat Rumpang Terhadap Pembelajaran Choukai pada Mahasiswa Semester 3 Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang Fkip Uhamka. Jurnal Taiyou, 02(01), 154–164.
  23. Waruwu. (2020). Penerapan Model Pembelajaran Concept Sentence Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Ulasan. Jurnal Pendidikan.
  24. Yani, F. D. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Concept Sentence Terhadap Kemampuan Menulis Puisi Pada Sswa Kelas X SMA Negeri Rupit.
  25. Yanti dan Kurniawan. (2018). Penguasaan Materi Pembelajaran Keterampilan Barbahasa Indonesia Mahasiswa S1 Program Studi Penidikan Bahsa Dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Bengkulu. Jurnal Ilmiah KOPRUS.