Penerapan Model Pembelajaran Berdiferensiasi Berbasis Asesmen Kecerdasan Jamak (Multiple Intelligences) untuk Hasil Belajar Siswa SD. (2026). Al-Azkiya: Jurnal Pendidikan MI SD, 10(2), 171-180. https://doi.org/10.32505/azkiya.v10i2.13171