., hanifah. 2019. “EFEKTIFITAS PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR”. Al-Azkiya: Jurnal Pendidikan MI/SD 4 (2), 53-65. https://doi.org/10.32505/al-azkiya.v4i2.1186.