., hanifah (2019) “EFEKTIFITAS PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR”, Al-Azkiya: Jurnal Pendidikan MI/SD, 4(2), pp. 53-65. doi: 10.32505/al-azkiya.v4i2.1186.