Article Sidebar

Submitted
May 8, 2020
Accepted
Jun 5, 2020
Published
Jun 17, 2020
Download
PDF
Statistic
Read Counter : 1785 Download : 1163

Downloads

Download data is not yet available.

Main Article Content

Abstract

This study aims to determine the emotional intelligence of female students who wear the full face veil. This research uses a quantitative approach with descriptive methods. The sampling technique was carried out with a total sampling of 38 students who wore the veil from several universities in Indonesia. The research instrument uses a Likert-shaped Emotional Intelligence Scale owned by Dika Sahputra. Questionnaires are distributed online through the Google Forms application from November 2019 to January 2020. The results showed that in general the emotional intelligence of students who wore the full face veil was in the high category. These results can be used as a basis for making programs for guidance and counseling services in tertiary institutions, as well as being the basis for policy making for university leaders and the government towards female students and women who use the full face veil

Keywords

Emotional Intelligence Students University Full Face Veil Guidance and Counseling

Article Details

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

How to Cite
Pohan, R. A., & Sahputra, D. (2020). Kecerdasan Emosi Mahasiswi Bercadar Serta Implikasinya Bagi Pelayanan Bimbingan dan Konseling di Perguruan Tinggi. ENLIGHTEN: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 3(1), 1-9. https://doi.org/10.32505/enlighten.v3i1.1582

References

  1. Baso, M. (2015). Aurat dan Busana. Jurnal Al-Qadau: Peradilan dan Hukum Keluarga Islam, 2(2), 186-196. https://doi.org/10.24252/al-qadau.v2i2.2641
  2. Detik.com. (2018) Isi Surat Rektor UIN Sunan Kalijaga Soal Pembinaan Mahasiswi Bercadar. https://news.detik.com/berita-jawa-tengah/d-3899458/isi-surat-rektor-uin-sunan-kalijaga-soal-pembinaan-mahasiswi-bercadar
  3. Detik.com. (2018) Tentang Polemik Pakai Cadar di Kampus. https://news.detik.com/berita/d-3901590/tentang-polemik-larangan-pakai-cadar-di-kampus
  4. Detik.com. (2020) Tjahyo Kumolo Ke PNS: Pakai Cadar Boleh, Masuk Kantor Lepas. https://finance.detik.com/berita-ekonomi-bisnis/d-4926317/tjahjo-kumolo-ke-pns-pakai-cadar-boleh-masuk-kantor-lepas
  5. Elliott, S. N. dkk. (1996). Educational Psychology. USA: Brown dan Benchmark.
  6. Goleman, D. (1997). Emotional Intelligence (Kecerdasan Emosional): Mengapa EI lebih penting daripada IQ. Terjemahan T. Hermaya. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
  7. Gusniwati, M. (2015). Pengaruh kecerdasan emosional dan minat belajar terhadap penguasaan konsep matematika siswa SMAN di kecamatan Kebon Jeruk. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 5(1). http://dx.doi.org/10.30998/formatif.v5i1.165
  8. Hasiah, H. (2019). Cadar dan Aturan Berpakaian Dalam Perspektif Syariat Islam. Jurnal el-Qonuniy: Jurnal Ilmu-ilmu Kesyari'ahan dan Pranata Sosial, 5(2), 227-240. Retrieved from Google Scholar
  9. Hidayati, R., Purwanto, Y., & Yuwono, S. (2011). Kecerdasan emosi, stres kerja dan kinerja karyawan. Jurnal Psikologi, 2(1). Retrieved from Google Scholar
  10. Inayah, N., & Susanti, N. I. (2019). Eksistensi Cadar Ditengah Jilbab Santri. Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi dan Pemikiran Hukum Islam, 11(1), 182-198. https://doi.org/10.30739/darussalam.v11i1.457
  11. Irianto, A. (2010). Statistik: Konsep dasar, aplikasi, dan pengembangannya. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
  12. Karunia, F., & Syafiq, M. (2019). Pengalaman Perempuan Bercadar. Character: Jurnal Penelitian Psikologi., 6(2). Retrieved from Google Scholar
  13. Kudhori, M. (2018). Kontroversi hukum cadar dalam perspektif dialektika syariat dan adat. Ijtihad: Jurnal Wacana Hukum Islam dan Kemanusiaan, 18(1), 33-56. https://doi.org/10.18326/ijtihad.v18i1.33-56
  14. Mujahidin, M. (2019). Cadar: Antara Ajaran Agama dan Budaya. JUSPI (Jurnal Sejarah Peradaban Islam), 3(1), 11-16. http://dx.doi.org/10.30829/juspi.v3i1.3142
  15. Nasar, M. F. (2014). Pengembangan dan Implementasi Zakat Wakaf di Indonesia. In International Conference on Inclusive Islamic Financial Sector (p. 2). Retrieved from Google Scholar
  16. Nasution, N. E. F. (2019). Problematika Cadar Dalam Perubahan Sikap Di Kalangan Mahasiswi Universitas Islam Negeri Sumatera Utara (UINSU) (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara).
  17. Pohan, R. A. (2016). Kontribusi Kepercayaan Diri dan Persepsi Siswa terhadap Kegiatan Merespon dalam Pembelajaran Serta Implikasinya dalam Bimbingan dan Konseling. Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling, 1(2). http://dx.doi.org/10.30870/jpbk.v1i2.1872
  18. Pohan, R. A., Sahputra, D., & Zahra, M. T. (2018, April). Kontribusi Kecerdasan Emosi terhadap Kegiatan Merespon dalam Pembelajaran. In Prosiding Seminar Nasional Hasil Penelitian (Vol. 1, No. 1, pp. 298-306). Retrieved from Google Scholar
  19. Prayitno. 2012. Jenis Layanan dan Kegiatan Pendukung Konseling. Padang: Program Pendidikan Profesi Konselor Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang.
  20. Qomar, M. (2012). Fajar Baru Islam Indonesia. Retrieved from Google Scholar
  21. Ratri, L. (2011). Cadar, Media, dan Identitas Perempuan Muslim. In Forum (Vol. 39, No. 2, pp. 29-37). Retrieved from Google Scholar
  22. Rasyid, L. A., & Bukido, R. (2018). Problemtika Hukum Cadar dalam Islam: Sebuah Tinjauan Normatif-Historis. Jurnal Ilmiah Al-Syir'ah, 16(1), 74-92. http://dx.doi.org/10.30984/jis.v16i1.648
  23. Sahputra, D., Syahniar, S., & Marjohan, M. (2016). Kontribusi kepercayaan diri dan kecerdasan emosi terhadap komunikasi interpersonal siswa serta implikasinya dalam pelayanan bimbingan dan konseling. Konselor, 5(3), 182-193. https://doi.org/10.24036/02016536554-0-00
  24. Saini, M. (2018). Transnasionalisme Islam Indonesia; Studi Gerakan Keagamaan Fundamentalis Komunitas Wanita Bercadar di Kecamatan Pace Kabupaten Nganjuk. Tafáqquh: Jurnal Penelitian Dan Kajian Keislaman, 6(1), 28-41. Retrieved from Google Scholar
  25. Sesse, M. S. (2016). Aurat Wanita dan Hukum Menutupnya Menurut Hukum Islam. AL-MAIYYAH: Media Transformasi Gender dalam Paradigma Sosial Keagamaan, 9(2), 315-331. https://doi.org/10.35905/almaiyyah.v9i2.354
  26. Setyowati, A. (2010). Hubungan antara kecerdasan emosional dengan resiliensi pada siswa penghuni rumah damai (Doctoral dissertation, UNDIP). Retrieved from Google Scholar
  27. Sudijono, A. 2004. Pengantar Statistika Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
  28. Widagdyo, K. G. (2015). Analisis pasar pariwisata halal indonesia. Tauhidinomics, 1(1), 73-80. https://doi.org/10.15408/thd.v1i1.3325
  29. Zain, B. M. (2016). Proses pembentukan identitas: Studi kasus mahasiswi bercadar di Kota Malang (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim). Retrieved from Google Scholar