Syahfitri, S. 2019. EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN MEANINGFUL INTRUCTIONAL DESIGN (MID) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MTSN MANYAK PAYED. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Al Qalasadi. 2, 2 (Feb. 2019), 82-90. DOI:https://doi.org/10.32505/qalasadi.v2i2.802.