Rangkuti, R. K. (2021). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Al Qalasadi, 5(1), 81-88. Retrieved from https://journal.iainlangsa.ac.id/index.php/qalasadi/article/view/2596