Rosita, R. (2019) “PENGARUH COOPERATIVE MEANINGFUL INSTRUCTIONAL DESIGN (C-MID) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI MTsN LANGSA”, Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Al Qalasadi, 2(2), pp. 13-40. doi: 10.32505/qalasadi.v2i2.796.