Article Sidebar

Submitted
Apr 10, 2025
Accepted
Nov 1, 2025
Published
Oct 19, 2025
Download
Pdf
Statistic
Read Counter : 19 Download : 19

Downloads

Download data is not yet available.

Main Article Content

Abstract

Penelitian ini mengkaji perbedaan perspektif antara Islam dan Barat dalam memandang ilmu humaniora dan keagamaan yang menjadi tantangan sekaligus peluang dalam merespons kompleksitas masyarakat global saat ini. Dengan menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR), studi ini menelaah 10 artikel terpilih dari 200 literatur awal yang disaring melalui tahapan identifikasi, screening, inklusi, hingga peninjauan penuh. Hasil kajian menunjukkan bahwa perspektif Barat yang cenderung rasional, empiris, dan sekuler, dapat bersanding dan dikombinasikan dengan pendekatan Islam yang berbasis nilai spiritual, etika, dan wahyu. Penelitian ini mengungkapkan pentingnya integrasi pendekatan interdisipliner dan transdisipliner untuk membangun dialog antarbudaya dan keagamaan yang harmonis, serta menegaskan peran ilmu humaniora dan agama sebagai penghubung etis dalam membentuk kohesi sosial di tengah tantangan globalisasi dan teknologi. Studi ini menawarkan kontribusi praktis terhadap pengembangan pendidikan dan kebijakan sosial berbasis nilai-nilai moderasi dan keberagaman. 


 

Keywords

Islam, Barat, Humaniora, Agama, Globalisasi

Article Details

Copyright (c) 2025 Al-Ikhtibar: Jurnal Ilmu Pendidikan
How to Cite
Oktapiani, R. A., Haifina Nuzha Nairiza Hamdie, Febriana Eka, Salsabila Syukri, Armai Arief, & Nana Meily. (2025). Perspektif Islam dan Barat dalam Memandang Ilmu Humaniora dan Keagamaan. Al-Ikhtibar: Jurnal Ilmu Pendidikan, 12(2), 11-20. https://doi.org/10.32505/ikhtibar.v12i2.11159

References

  1. Andersson, D. E. (2023). Cultural Individualism (pp. 69–106). Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-031-46050-0_4
  2. Andhika, I., Hasan, D., & Rafif, A. (2024). Pengaruh globalisasi terhadap kemajuan teknologi di indonesia. Ji-Tech: Jurnal Ilmiah., 20(1), 32–35. https://doi.org/10.55864/jitech.v20i1.274
  3. Ainiy, N. (2022). Pendekatan filsafat dalam kajian islam: teori dan praktik. An-Natiq, 2(1), 71. https://doi.org/10.33474/an-natiq.v2i1.15503
  4. Anzalman, A., Kamal, T., Hakim, R., Julhadi, J., Thaheransyah, T., & Hanafi, H. (2024). Islam dan Humanism (When Muslim Learns From The West: A Cross Curtural Project). Jurnal Fakultas Agama Islam UMSB “Ummatan Washatan” Pusat Kajian Dan Pengembangan Umat, 7(1), 52–71. https://doi.org/10.31869/jkpu.v7i1.5497
  5. Arifin, M. A., Efendi, E. N., & Nurhayati, N. (2022). Agama dan Sains dalam Struktur Pembidangan Studi Islam di Indonesia. Al Adabiya: Jurnal Kebudayaan Dan Keagamaan, 17(1), 67–87. https://doi.org/10.37680/adabiya.v17i1.1715
  6. As’ad, M., Zainuddin, M., & Hady, M. S. (2023). The Western Perspective on Islam: Reading the Legacy of Snouck Hurgronje on Islamic Studies. Teosofi. https://doi.org/10.15642/teosofi.2023.13.1.80-104
  7. Fenlon, K., Frazier, E., & Muñoz, T. (2024). Digital Humanities. Elsevier BV. https://doi.org/10.1016/b978-0-323-95689-5.00140-1
  8. Hidayat, A., & Rosyada, D. (2024). Analisis Perbandingan Konsep Pendidikan Islam dan Barat. Religion, Education, and Social Laa Roiba Journal (RESLAJ), 6(9). https://doi.org/10.47467/reslaj.v6i9.2529
  9. Imam, M. A., Bhatti, M. A. A., & Afzal, M. (2023). Contextualizing Research Approaches: The Role of Western and Islamic Philosophies in Shaping Methodology and Knowledge Creation. https://doi.org/10.58932/mulb0029
  10. Klaina, M. (2025). The Dialogue between Islam and the West: Challenges and Strategies for Coexistence. International Journal of Humanities Education and Social Sciences, 3(1), 198–226. https://doi.org/10.58578/ijhess.v3i1.4732
  11. Nefaie, M., & Muthaly, S. (2022). An effective hybrid data analytics technique for a 360-degree view of customer data. International Conference on Scientific Computing. https://doi.org/10.33965/mccsis2022_202206c029
  12. Magfiroh, L., Mustofa, A., & Iqbal, M. (2024). Islam Dan Ilmu Pengetahuan. Jurnal STIT MUHAMMADIYAH TEMPURREJO-NGAWI, 3. https://www.ejournal.stitmuhngawi.ac.id/index.php/J-MPI/article/view/217/128
  13. Milenković, D., Petković, J., & Marinkovic, S. (2022). Globalization and Its Impact on Technological Development. https://doi.org/10.18690/um.fov.3.2022.48
  14. Pratama, T. A., & Harahap, N. (2024). Peran Komunikasi Interkultural dalam Penguatan Moderasi Beragama Pada Masyarakat Kota Medan (Analisis FKUB di Medan). Jurnal Indonesia : Manajemen Informatika Dan Komunikasi, 5(2), 2081–2095. https://doi.org/10.35870/jimik.v5i2.819
  15. Saumantri, T., & Hajam, H. (2023). Urgensi Metodologi Studi Islam Interdisipliner Untuk Moderasi Islam. An-Nawa : Jurnal Studi Islam, 5(1), 1–18. https://doi.org/10.37758/annawa.v4i1.579
  16. Sufratman, S., & Karomi, K. (2023). Tren Studi Agama di Abad ke-21: Sebuah Kajian Perspektif Muslim Progresif. Jurnal Ilmiah Religiosity Entity Humanity. https://doi.org/10.37364/jireh.v5i2.142
  17. Susanti, H. (2024). Pendidikan Ilmu Humaniora dalam Al-Qur’an dan Hadist. Religion, Education, and Social Laa Roiba Journal (RESLAJ), 6(4). https://doi.org/10.47467/reslaj.v6i4.1288
  18. Taufik, M., & Maarif, Z. (2023). Relasi kuasa Islam dan Barat (Hubungan kekuasaan antara Islam dan Barat). https://doi.org/10.54144/govsci.v4i2.53
  19. Widyaningsih, E., & Mujahid, K. (2025). Transformasi Islamic Worldview dalam Pemikiran Islam di Dunia Barat. Tsaqofah, 5(1), 855–866. https://doi.org/10.58578/tsaqofah.v5i1.4641