Article Sidebar

Submitted
Oct 25, 2025
Published
Dec 4, 2025
Download
Pdf
Statistic
Read Counter : 18 Download : 13

Downloads

Download data is not yet available.

Main Article Content

Abstract

Teknologi di era sekarang sudah menjadi kebutuhan primer bagi manusia di segala bidang kehidupan, tidak terkecuali bidang pendidikan. Pendidikan di era society 5.0 sudah banyak sekali memanfaatkan teknologi, seperti menggunakan PPT yang ditampilkan di layar proyektor untuk membantu penyampaian materi, penggunaan web kuis untuk melakukan evaluasi pembelajaran. Ditulisnya artikel ini bertujuan untuk mengulas salah satu teknologi tersebut, yakni software maktabah syamilah yang bisa dimanfaatkan oleh para guru untuk membantu proses pembelajaran PAI di masa yang telah memasuki era society 5.0. Penelitian dalam penulisan artikel ini menggunakan metode studi pustaka dengan Referensi pada buku, artikel jurnal, serta website yang kredibel. Penelitian ini mengungkap bahwa software maktabah syamilah dapat dimanfaatkan oleh para guru agama demi membantu proses pembelajaran, terutama pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, digunakannya teknologi ini juga demi mengikuti perkembangan zaman yang telah memasuki era society 5.0. Adanya artikel ini, dapat disampaikan kepada para guru, bahwa terdapat suatu teknologi yang dapat dimanfaatkan pada proses pembelajaran.

Article Details

Copyright (c) 2025 Al-Ikhtibar: Jurnal Ilmu Pendidikan
How to Cite
Alawy, N., Moh. Faizin, & Fadhil. (2025). Pemanfaatan Software Maktabah Syamilah dalam Menunjang Pembelajaran PAI di Era Society 5.0. Al-Ikhtibar: Jurnal Ilmu Pendidikan, 12(2), 78-91. https://doi.org/10.32505/ikhtibar.v12i2.12854

References

  1. Aziz, S., & Ma’arif, M. J. (2022). Pendidikan Agama Islam dan Masyarakat 5.0: Integrasi Keilmuan Sebagai Metode Penguatan Moderasi Beragama di PTKIS. Proceeding The Annual Conference on Islamic Religious Education, 2(1), 661–669. http://acied.pp-paiindonesia.org/index.php/acied/article/view/58%0Ahttp://acied.pp-paiindonesia.org/index.php/acied/article/download/58/54
  2. Badruzzaman, A., Najamuddin, M., & Miharja, D. (2023). Peningkatan Kualitas Literasi Santri Pondok Pesantren Quran Al-Lathifah Menggunakan Digital Library Maktabah Syamilah. Dinamika, 8(1), 1–16. http://ejournal.unwaha.ac.id/index.php/dinamika/article/download/3566/1625
  3. Bahri, S. (2022). Konsep Pembelajaran PAI di Era Society 5.0. Edupedia, 6(2), 133–145.
  4. Destriani. (2022). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Moderasi Beragama Menuju Society Era 5.0. Incare: International Journal of Educational Resources, 02(06), 647–664.
  5. Fajar, A., & Munir, D. R. (2023). Pelatihan Digital Library Maktabah Syamilah sebagai Referensi dalam Memahami Al-Qur ’ an. To Maega: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(3), 598–611.
  6. Fajar, S. (2022). Gratis Download Maktabah Syamilah Terbaru 4.0 (Update Juni 2022). https://www.dakwah.id/gratis-download-maktabah-syamilah-terbaru-update-oktober-2020/#Cara_takhrij_hadits_dengan_Maktabah_Syamilah
  7. Feriyal, D. E. S. M. &. (2023). Hubungan pola asuh otoriter dengan kenakalan remaja pada kelas XI di SMK Telematika Sindangkerta Kabupaten Indramayu Indramayu. 1(12), 1505–1510.
  8. Hadiansah, D. (2022). Kurikulum Merdeka dan Paradigma Pembelajaran Baru. Yrama Widya.
  9. Idris, M. (2022). Pendidikan Islam dan Era Society 5.0; Peluang dan Tantangan Bagi Mahasiswa PAI Menjadi Guru Berkarakter. Belajea: Jurnal Pendidikan Islam, 7(1), 61–86. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.29240/belajea.v7i1.4159
  10. Khoirin, D., & Hamami, T. (2021). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam 2013 Integratif dalam Menghadapi Era Society 5.0. TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam, 16(1), 83–94. https://doi.org/https://doi.org/10.19105/tjpi.v16i1.4109
  11. Laili, Z., Basri, S., & Sugianto. (2023). Tantangan Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menghadapi Era Society 5.0. Jurnal An-Nur: Kajian Pendidikan dan Ilmu Keislaman, 9(1), 75–89.
  12. Marzuki, I. (2023). Urgensi Penilaian Portofolio dalam Evaluasi Pembelajaran Di Era Society 5.0. Tadarus Tarbawy: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan, 5(2), 171–179. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.31000/jkip.v5i2.10073
  13. Mukarrom, A. (2023). Moderasi Beragama Pesantren dalam Setiap Modernisasi Pendidikan (Telaah Kaidah Maslahat Ushul Fiqh). Mujalasat: Kajian Islam Multidisiplin, 1(2), 1–16.
  14. Nasikin, M., & Khojir. (2021). Rekonstruksi Pendidikan Islam di Era Society 5.0. Cross-border, 4(2), 706–722.
  15. Purnomo, E., & Loka, N. (2023). Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Menghadapi Era Society 5.0. Symfonia: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(1), 69–86.
  16. Putra, P. H. (2019). Tantangan Pendidikan Islam dalam Menghadapi Society 5.0. Islamika: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 19(02), 99–110. https://doi.org/10.32939/islamika.v19i02.458
  17. Rahardja, M. N. A., Rambe, A. A., Akmal, M. J., Putri, A. N. C., Dwietama, R. A., & Firdaus, E. (2024). Menuju Super Smart Era 5.0: Tantangan Baru dan Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam. Al-Hikmah: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan, 21(1), 65–82. https://doi.org/https://doi.org/10.25299/al-hikmah:jaip.2024.vol21(1).16480
  18. Romziana, L., Sholeha, S. W., Azizah, F., Hadi, L. F., & Fauziyah, U. (2022). Pelatihan Mencari Sumber Rujukan Kitab Tafsir Hadis melalui Sofware Maktabah Syamilah di Universitas Nurul Jadid Paiton Program Studi Ilmu Al-Quran dan Tafsir. Jurnal Budimas, 4(2), 1–10.
  19. Saumantri, T. (2019). Wacana Integrasi Ilmu dalam Pandangan Al-Ghozali. JURNAL YAQZHAN: Analisis Filsafat, Agama dan Kemanusiaan, 5(2), 128–138. https://doi.org/10.24235/jy.v5i2.5711
  20. Sembiring, I. M., Ilham, Sukmawati, E., Maisuhetni, & Arifudin, O. (2024). Pendidikan Agama Islam Berwawasam Global sebagai Dasar Paradigma dan Solusi dalam Menghadapi Era Society 5.0. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(2), 305–314.
  21. Subroto, D. E., Supriandi, Wirawan, R., & Rukmana, A. Y. (2023). Implementasi Teknologi dalam Pembelajaran di Era Digital: Tantangan dan Peluang bagi Dunia Pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan West Science, 1(07), 473–480. https://doi.org/https://doi.org/10.58812/jpdws.v1i07.542
  22. Tyas, I. R. W., & Arsanti, M. (2022). Evaluasi Pembelajaran di Era Society 5.0 pada Pendidikan Bahasa Indonesia. Prosiding Senada PBSI, 2(1), 882–885.
  23. Umro, J. (2021). Inovasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Era Society 5.0. Jurnal Al-Makrifat, 6(2), 107–116. http://ejournal.kopertais4.or.id/tapalkuda/index.php/makrifat/article/view/4427
  24. Wahyudi, T. (2023). Membangun Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Era revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0. Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian dan Kajian Sosial Keagamaan, 20(1), 148–159. https://doi.org/https://doi.org/10.46781/al-mutharahah.v20i1.670
  25. Zulkarnaen, A., & Permana, H. (2022). Manajemen Lembaga Pendidikan Agama Islam dalam Menghadapi Era Society 5.0. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 9127–9132.