Interaksi Sosial Peserta Didik pada Lingkungan Sekolah dalam Pembentukan Karakter di SMP Negeri 1 Kutamakmur

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis bagaimana interaksi sosial peserta didik di lingkungan sekolah dalam pembentukan karakter di SMP Negeri 1 Kutamakmur. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif. Wawancara dilakukan pada informan yang merupakan Kepala Sekolah, guru kelas VIII, orang tua siswa dan siswa kelas VIII yang melakukan pelanggaran-pelanggaran sekolah. Hasil penelitian adalah (1) Interaksi sosial asositif dalam bentuk kerjasama, akomodasi dan asimila yang mereka lakukan atas dasar kebersamaan dan solidaritas kelompok mengarah pada perilaku menyimpang yang melanggar aturan sekolah seperti tidak mengikuti upacara bendera, Alfa lebih dari 3 hari, terlambat lebih dari 3 kali, bolos jam pelajaran, berpenampilan yang tidak sesuai dengan aturan, hingga bermasalah dengan guru, (2) Implikasi dari interaksi social asosiatif  Tidak terpenuhinya standar nilai pada raport siswa, rata-nilai kelas VIII yang sering melakukan pelanggaran sekolah di bawah standar nilai yang telah ditentukan sekolah. Pendidikan karakter dilakukan pada siswa SMP Negeri 1 Kutamakmur seperti pemberlakuan poin untuk karakter disiplin dan pendidikan karakter religius.