Penerapan Model Pembelajaran Berdiferensiasi Berbasis Asesmen Kecerdasan Jamak (Multiple Intelligences) untuk Hasil Belajar Siswa SD. Al-Azkiya: Jurnal Pendidikan MI/SD, [S. l.], v. 10, n. 2, p. 171–180, 2026. DOI: 10.32505/azkiya.v10i2.13171. Disponível em: https://journal.iainlangsa.ac.id/index.php/azkiya/article/view/13171. Acesso em: 13 may. 2026.