Main Article Content

Abstract

kompetensi merupakan suatu kemampuan yang harus dimiliki oleh setiap dosen,
hal ini sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan baik dalam
lembaga formal maupun non formal. Ada beberapa macam kompetensi yang
harus dimiliki oleh seorang dosen agar dapat mengelola proses pembelajaran yang
lebih aktif dan efisien, yaitu sebagai berikut: kompetensi pedagogik, kompetensi
kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa terhadap kompetensi di prodi
PAI IAIN Langsa. Penelitian ini menggunakan metode Stratified Sampling
dengan membagikan angket melalui Goole Form kepada mahasiswa PAI
angkatan 2017, 2018, dan 2019, kemudian data yang diperoleh dianalisis dengan
menggunakan software IBM SPSS Version 17. Hasil penelitian ini meliputi empat
komponen dosen yang telah diterapkan di IAIN Langsa, adapun komponenkomponen
yang dimiliki dosen ada empat yaitu : kompetensi pedagogik,
kompetensi kepribadian, kompetensi sosial dan kompetensi profesional. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa 66,7% dari dosen PAI memiliki nilai kompetensi
pedagogik yang baik, 73,8% menunjukkan bahwa kompetensi kepribadian dosen
PAI sudah sangat baik, selanjutnya kompetensi sosial memiliki nilai baik dengan
jumlah 51,7%, dan kompetensi profesional dengan jumlah 57,1% memiliki nilai
baik.

Keywords

Persepsi Mahasiswa Kompetensi Dosen Dosen PAI

Article Details

How to Cite
Herawati, Nazliati, & santi, N. E. (2016). Persepsi Mahasiswa Terhadap Kompetensi Dosen di Prodi PAI IAIN Langsa. Al-Ikhtibar: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(1), 61-73. Retrieved from https://journal.iainlangsa.ac.id/index.php/ikhtibar/article/view/3185

References

  1. Alo Liliweri. 2014. Persepsi Teoritis, Komunikasi antar Pribadi. (Bandung :
  2. Cipta Aditya Bakti)
  3. Jonathan Sarwono. 2014. Pintar Menulis Karangan Ilmiah. (yogyakarta : ANDI)
  4. Karunia Eka Lestari dan Mokhammad Ridwan Yudhanegara. 2017. Penelitian
  5. Pendidikan Matematika. (Bandung: PT Refika Aditama).
  6. Muhsyanur. 2014. Motivasi Mengajar Perspektif Dosen : Pengembangan
  7. Profesionalisme dan Penguatan Tri Dharma Perguruan Tinggi.
  8. (Sulawesi Selatan : Cendikia Global Mandiri)
  9. Nuning Nurma Dewi. 2019. Kiat-kiat Merangsang Kinerja Dosen. (Surabatya :
  10. Media Sahabat)
  11. Suharsimi Arikunto. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik,
  12. (Jakarta:PT Bina Aksara).
  13. Suharsimi Arikunto. 2015. Prosedur-Prosedur Penelitian. (Jakarta : Bumi
  14. Aksara)
  15. Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Pendidikan. (Bandung : Alfabeta)