Article Sidebar

Download
PDF
Statistic
Read Counter : 0 Download : 0

Downloads

Download data is not yet available.

Main Article Content

Abstract

Character is a treatment that shows the good and bad of that person. As a candidate to educate mush have agood character within. Educators are a big component in educating the character of a person or student. Future educators have very big challenges different from today because the times are growing and technology is getting more sophisticated. The purpose of this research is to provide learning for prospective educators such as PGMI students in implementing character. The method used is qualitative, namely by using library research by collecting various data and then collaborating on the information obtained. The results of this study discuss the implementation of the character that must exist in PGMI students to build teacher professionalism in.

Keywords

Character Building Mahasiswa PGMI Profesionalisme Guru

Article Details

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite
restella, rika, Eva Faridah, & Edy Surya. (2026). Peran Penting Character Building dalam Membentuk Kepribadian Mahasiswa PGMI sebagai Calon Guru Profesional Beretika. Al-Azkiya: Jurnal Pendidikan MI/SD, 10(2), 181-192. https://doi.org/10.32505/azkiya.v10i2.10084

References

  1. Ahmadi, A., & Uhbiyati, N. (2001). Ilmu Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
  2. Ayuningdiah, Y. (2020). Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Mendongeng Dengan Boneka Tangan Pada Anak Kelompok A di Raudhatul Athfal Al-Munawaroh Sukorambi Jember Tahun Pelajaran 2019/2020. Institut Agama Islam Negeri Jember.
  3. Muhammad, F., & Lilif, K. M. (2013). Pendidikan Karakter Anak Usia Dini: Konsep dan Aplikasinya dalam PAUD. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
  4. Ngafifi, M. (2014). Kemajuan Teknologi Dan Pola Hidup Manusia Dalam Perspektif Sosial Budaya. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi Dan Aplikasi, 2(1).
  5. Penyusun, T. (2005). Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ketiga. Jakarta: Balai Pustaka.
  6. Rahmayanti, R. D., Yarno, Y., & Hermoyo, R. P. (2021). Pendidikan Karakter Dalam Film Animasi Riko The Series Produksi Garis Sepuluh. KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 7(1), 157–172.
  7. Rofi’ie, A. H. (2019). Pendidikan Karakter Adalah Sebuah Keharusan. WASKITA: Jurnal Pendidikan Nilai Dan Pembangunan Karakter, 1(1), 113–128.
  8. Sa’adillah, R. (2015). Pendidikan Karakter Menurut Kh. Wahid Hasyim. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(2), 277–303.
  9. Sayekti, O. M. (2019). Film Animasi “Nussa Dan Rara Episode Baik Itu Mudah” Sebagai Sarana Penanaman Karakter Pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak, 8(2), 164–171.
  10. Setiadewi, N. K. N., Pramana, I. P. A., Mirayani, N. K., & Carina, T. (2022). Penerapan Pendidikan Karakter Bagi Anak di Sekolah Dasar Negeri 2 Baha. Prosiding Pekan Ilmiah Pelajar (PILAR), 2, 434–442.
  11. Sinulingga, S. P. (2016). Teori Pendidikan Moral Menurut Emile Durkheim Relevansinya Bagi Pendidikan Moral Anak Di Indonesia. Jurnal Demo, 26(2), 214–248.
  12. Subadi, I. (2017). Pesan Pendidikan Karakter Pada Anak Usia Sekolah Dalam Serial Film Animasi Upin & Ipin Episode “Iqra.” Ejournal Ilmu Komunikasi, 5(2), 81–95.
  13. Sukardi, H. M. (2003). Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi Dan Praktiknya. Jakarta: Bumi Aksara, 157.
  14. Suyadi. (2010). Pendidikann Anak Usia Dini. Yogyakarta: Pedagogia.