Main Article Content
Abstract
Fenomena program baca alquran berkembang pesat di berbagai lembaga pendidikan Indonesia. Rendahnya kemampuan santri dalam membaca alquran perlu mendapatkan tindakan khusus. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pemanfaatan media Domino Tahsin (DOTA) dan mengetahui peningkatan kefasihan baca Alquran santri setelah dilaksanakan proses tindakan pada santri di TPQ Al-Ahsan Alue Beurawe langsa. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK), teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Berdasarkan analisisi data, maka pemanfaatan Domino Tahsin (DOTA) pada siklus I belum mencapai nilai klasikal dengan skor 57,14% santri yang tuntas, dan dilanjutkan pada siklus II. Pada siklus II terjadi peningkatan dalam memfasihkan bacaan Al-Qur'an santri, diperoleh skor 85,71% santri yang tuntas, dengan nillai rata-rata 79,5 . ini berati perolehan skor pada siklus II telah mencapai nilai klasikal 76%. Dengan demikian pemanfaatan media Domino Tahsin (DOTA) memudahkan siswa dalam memahami, melafalkan makharijul huruf dan efektif dalam memfasihkan bacaan Alquran santri TPQ Al-Ahsan Alue Beurawe Langsa. Hasil penelitian ini menjadi dasar bagi pendidik dalam mengembangkan dan menerapkan alternatif media pembelajaran tajwid untuk memfasihkan bacaan Alquran siswa pada lembaga pendidikan di Indonesia.
Keywords
Article Details
References
- Afi parnawi. (2020). penelitian tindaka kelas; classroom action research. CV Budi utama.
- Al-fadhli, M. L. (2019). Syarh tuhfatul athfal penjelasan hokum tajwid dan penjelasan dasar-dasar tadwidul hutuf. Nurcahaya Ilmu.
- Aprilianti. (2019). Pengaruh Media Pembelajaran Kartu Domino Terhadap Hasil Belajar Kogntif Siswa. Tsaqifa Nusantara: Jurnal Pembelajaran Dan Isu-Isu Sosial, 1, 58.
- Aswan Zain, S. B. D. (2010). Strategi belajar mengajar. PT Rineka Cipta.
- Depdiknas. (2008). kamus besar Bahasa indonesia pusat bahasa. PT. Gramdia pustaka utama.
- Dkk, A. M. (2020). Pengembangan media kartu domino untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas IV SD. Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa, vol 6 no 2, 179.
- Dwi prebrianti. (2020). Penerapan Media Kartu Domino Dalam Pendampingan Pembelajaran Al-Qur’an Hadist Di Mi Nurul Huda Sumberpitu Tutur Pasuruan. Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, Vol 1, 24.
- Fotroh hayati, D. I. F. (2020). Peneraan Metode tahsin Untuk Meningkatkan kemampuan Membaca Al-qur’an Siswa sekolah menengah atas. Jurnal Pendidikan Isalam Indonesia, Vol 5, 134.
- Khairiah, A. (2017). Efektivitas Penggunaan Media Permainan Kartu Dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPS Terpadu Siswa Pada Materi Ekonomi. Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta.
- Rahman, T. (2018). Aplikasi Model-model Pembelajaran dalam Penelitian Tindakan Kelas. CV Pilar nusantara.
- Salahudin, A. (2018). Hubungan kemampuan membaca Al-Qur’an dan minat belajar siswa Dengan hasil belajar pendidikan agama islam. Jurnal Penelitian Pendididkan Agama Dan Keagamaan, Vol 16 no, 2, 182.
- Sri Anitah. (2010). Media Pembelajaran. Yuma Presindo.
- Wardani, I. (2017). Penelitian Tindakan Kelas J. Universitas Terbuka.