TahlÄ«lu AkhtÄi Ashshautiyah FÄ« QirÄati an-nashhi Al-`arabiyyah
Abstract
Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui bentuk kesalahan fonologi yang terjadi ketika siswa dayah Raudhatun Najah dalam membaca teks arab, untuk mengetahui fator yang menyebabkan kesalahan fonologi dalam mebaca teks arab siswa dayah Raudhatun Najah. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskripif analisis dengan pendekatan kualitatif.. Adapun instrument penelitian yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan tes. Penelitian ini dilakukan didayah Raudhatun Najah. Dan hasil penelitian sebagai berikut: Bentuk-bentuk kesalahan fonologi yang terjadi pada siswa Raudhatun Najah yaitu bentuk kesalahan penghilangan huruf, kesalahan pelafalan ( pengucapan) huruf yang hampir sama, kesalahan penyimpangan huruf, dan bentuk kesalahan penyisipan atau penambahan. Faktor–faktor yang menyebabkan kesalahan fonologi ketika membaca teks arab yaitu : ketidakmampuan siswa dalam melafalkan huruf yang benar,siswa tidak terbiasa dalam melatih pengucapan huruf dan minim membaca teks arab dalam kehidupan sehari-hari, kurangnya motivasi siswa dalam mempelajari bahasa arab khususnya di maharah qiraah, kurangnya media pembelajaran yang digunakan dalam proses pembelajaran bahasa arab,dan minimnya usaha guru untuk memotivasi siswa dalam belajar.
Downloads
References
اسمعيل صنى، Ù…Øمد والأمين وغيره,اانØوى العربي المبرامع للتعليم الذاتى، الرياض: جامعة الملك سعود, 1987
أميرة زرواق ØŒ دراسة الأخطاء اللغوية عند مستعملي الغة العربية الÙصØÙ‰ Øديثا ØŒ Øامعة Ù…Øمد بوضيا٠بالمسيلة كلية الأداب واللغات قسم اللغة والاّدب العربية
إيمان طاهر ، الإعاقة – انواعها وطرق التغلب عليها، مصر : دار الكتب , 2017
جاسم على جاسم، نظرية تØليل الأخطاء ÙÙŠ التراث العربي، توجد ÙÙŠ Ùبراير 2018
Øسن Ø´Øاتة ØŒ تعليم اللغة العربية بين النظارية والتطبيق ØŒ لبنان: الدار المصرية اللبنانية، 1992
Øمد ابراهيم الخطيب، طرائق تعليم اللغة العربية، الرياض:مكتبة التوبة,2003
دوجلاس براون، أسس تعلم اللغة وتعليمها، بيروت: دار النهضة العربية 1879
ذوقان عبديات، البØØ« العلمى، الرياض : دار أسامة، 1998
رشد Ø£Øمد طعيمة ØŒ المهارات اللغوية: مستوياتها,تدريسها، صعوبتها القاهرة : دار الÙكر العربي . 2004
عبد الرØمن بن ابرهيم الÙوزان واّخرون، العريبة بين يديك، الملك العربية السعودية : المكتبة الرئيس مؤسسة الوق٠الإسلامي , 2005
كريمان بدير وأميلي صادق، تنمية المهارات اللغوية، القاهرة: دار النشر- عالمالكتب,ط 1 2000
Ù…Øمد إسماعيل صبني، اسØاق Ù…Øمد الأمين، التقابل اللغوى Ùˆ تØليل الأخطاء الرياض : عمادة شؤون المكتبات، 1982
Ù…Øمد عÙي٠الدين دمياطي، Ù…Øاضرة علم اللغة الإجتماعي سورابابا: مطبعة دار العلوم اللغةية، 2010
Ù…Øمود Ø£Øمد السيد، اللغة تدرس واكتستابا ØŒ الرياض: دار الÙيصل الثقاÙية، 1811
منى العجرمى ةهالة Øسنى بيدس، تØليل الأخطاء اللغوية لدراسي اللغة العربية للمستوى الرابع من الطلبة الكرويين ÙÙŠ مركز اللغات الجامعة الأردنية ÙÙŠ مجلة دراسات العلم الإنسانية والاجتماعية 2015
Ahmad Sayuti Ahmad dkk, Bunyi Bahasa Ilm Ashwat Al-Arabiyya, Jakarta: Amzah,2010
Emzir, Metode Penelitian kualitatif, Jakarta : Rajawali Pers, 2014
Ghufran Syamsul , Kesalahan Berbahasa: Teori dan Aplikasi, Yogjakarta:Ombak 2015,
Kuntjojo, Metodologi Penelitian, Kediri: Universitas Nusantara PGRI,2009
Margono, Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta : Rineka cipta 2008
Moh. Amin, Metodelogi Penelitian Bahasa Arab,(Malang : Hilal Pustaka, 2007
Moleon Lexy J , Metodelogi Penelitian Kualitatif, Bandung : PT Remaja Rosdakarya, 2018
Nasution A.S.A , Fonetik dan Fonologi Alquran, Jakarta: Amzah, 2012
Nasution Sakholid , Pengantar Linguistik Bahasa Arab Sidoarjo:CV. Lisan Arabi, 2017
Nurgiantoro Burhan , Penilaian Dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra Yogjakarta: BPFE,1987
S.Margono,Metodologi Penetian Pendidikan, Jakarta:Rineka Cipta,2008
Sanjaya Wina , Penelitian Pendidikan, Jakarta : Prenada Media Group, 2013
Setiawati, Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia, Surakarta: Yuma Pustaka, 2013
Winkel, W. S., & Hastuti, M. S. (2005). Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan. Media Abadi. (Buku)
Maher, B. A. (Ed.). (1964–1972). Progress in Experimental Personality Research (6 vols.). New York: Academic Press. (Buku dengan editor)
Luria, A. R. (1969). The mind of a mnemonist (L. Solotaroff, Trans.). New York: Avon Books. (Original work published 1965) (Buku terjemahan) (penulis Luria, A. R., penterjemah L. Solotaroff)
Hanggara, G. S., Andrianie, S., Ariyanto, R. D. (2018). Pengembangan Aplikasi Assessment Menggunakan Media Short Message Service. Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling, 3(4), 146–153.
https://doi.org/10.17977/um001v3i42018p146 (Jurnal online)
Shelly, D. R. (2010). Periodic, chaotic, and doubled earthquake recurrence intervals on the deep San Andreas fault. Science, 328(5984), 1385-1388. (Jurnal cetak)
Wilkinson, R. (1999). Sociology as a marketing feast. In M. Collis, L. Munro, & S. Russell (Eds.), Sociology for the New Millennium. Paper presented at The Australian Sociological Association, Monash University, Melbourne, 7-10 December (pp. 281-289). Churchill: Celts. (Proceeding)
Abu Muhammad (2009). Al madkhal lidirasatil Qur’an
