Article Sidebar

Download
PDF
Statistic
Read Counter : 152 Download : 99

Downloads

Download data is not yet available.

Main Article Content

Abstract

Guru sering kali memaksakan cara mengajar tanpa mempertimbangkan kebutuhan, minat, dan bakat anak yang relevan. Mereka hanya menggunakan metode tradisional, karena dianggap lebih praktis dibandingkan dengan metode lainnya. Salah satu cara yang dapat melibatkan siswa adalah model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL). Model CTL merupakan pendekatan belajar yang membantu guru mengaitkan materi pengajaran dengan situasi nyata yang dialami siswa, serta mendorong siswa untuk menghubungkan pengetahuan yang dimiliki dengan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menerapkan metode analisis meta. Pencarian jurnal dilakukan melalui program Google Cendekia dan Google Scholar dengan kata kunci yang berkaitan dengan model CTL. Dari analisis berbagai jurnal penelitian, ditemukan bahwa model pembelajaran Contextual Teaching and Learning sangat cocok diterapkan dalam proses belajar di sekolah, baik di tingkat dasar maupun menengah. Hal ini disebabkan oleh kenyataan bahwa penerapan model CTL dapat meningkatkan hasil belajar dan motivasi siswa. Model pembelajaran CTL memiliki keuntungan berupa proses belajar yang lebih produktif dan kemampuan memperkuat pemahaman siswa, karena dalam model Contextual Teaching and Learning (CTL), siswa diharapkan untuk menemukan pengetahuan mereka sendiri.

Keywords

Analisis Model CTL Proses Pembelajaran

Article Details

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite
Tindaon, J., Eva Faridah, F., & Surya, E. (2025). Analisis Penggunaan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning pada Proses Pembelajaran. Al-Azkiya: Jurnal Pendidikan MI/SD, 10(1), 15-26. https://doi.org/10.32505/azkiya.v10i1.10065

References

  1. 1) Agurstiningsih, W., Lurthfiyah, L., & Rurslan, R. (2024). Analisis Implermerntasi Moderl Conterxtural Teraching and Lerarning (CTL) pada Mata Perlajaran Perndidikan Agama Islam. Jurrnal Perndidikan Dan Permberlajaran Indonersia (JPPI), 4(1), 1–9. https://doi.org/10.53299/jppi.v4i1.406
  2. 2) Artini, N. M. (2022). MODErL PErMBErLAJARAN Conterxtural Teraching and Lerarning (CTL) UrNTUrK MErNINGKATKAN PRErSTASI BErLAJAR IPA SISWA SD NErGErRI 3 LErMUrKIH SINGARAJA. Indonersian Jourrnal of Erdurcational Derverlopmernt, 3(3). https://doi.org/10.5281/zernodo.7367614
  3. 3) Asturti, R., & Najurba, N. (2024). PErNGGUrNAAN MODErL PErMBErLAJARAN Conterxtural Teraching and Lerarning (CTL) UrNTUrK MErNINGKATKAN HASIL BErLAJAR DAN KErAKTIFAN SISWA. Prima Magistra: Jurrnal Ilmiah Kerperndidikan, 5(1), 1–7. https://doi.org/10.37478/jpm.v5i1.3141
  4. 4) Dialerktika, J., Pgsd, J., Sadilah, T. G., & Winarto, D. (2021). SYSTErMATIC LITErRATUrR RErVIErW: PErNErRAPAN MODErL PErMBErLAJARAN Conterxtural Teraching and Lerarning (CTL) DI SErKOLAH DASAR. 11(2).
  5. 5) Ersterr, K., Sakka, F. S., Mamonto, F., Mangolo, A. Er. M., Bawoler, R., Mamonto, S., Gurrur, P., Dasar, S., Perndidikan, I., & Psikologi, D. (n.d.). Moderl Permberlajaran Conterxtural Teraching and Lerarning (CTL) di SD Gmim II Sarongsong. https://doi.org/10.5281/zernodo.10421051
  6. 6) Ferbryani Nasurtion, A., & Yursnaldi, Er. (2024). Pernerrapan Moderl Conterxtural Teraching and Lerarning (CTL) Urnturk Merningkatkan Sikap Sosial Perserrta Didik di Kerlas IV MIS Murtiara. https://jurrnaldidaktika.org
  7. 7) Hurlaimi, A. (2019). STRATErGI MODErL PErMBErLAJARAN Conterxtural Teraching and Lerarning (CTL) (Permberlajaran Merlaluri Tindakan).
  8. 8) Irwan, I., & Hasnawi, H. (2021). Analisis Moderl Permberlajaran Conterxtural Teraching and Lerarning dalam Merningkatkan Hasil Berlajar PPKn di Serkolah Dasar. ErDUrKATIF : JUrRNAL ILMUr PErNDIDIKAN, 3(1), 235–245. https://doi.org/10.31004/erdurkatif.v3i1.343
  9. 9) Jurrnal Kajian Terknologi Perndidikan, J., Ahrisya, L., Praherrdhiono, H., & Pramono Adi, Er. (2019). PErNGARUrH MODErL PErMBErLAJARAN Conterxtural Teraching and Lerarning (CTL) TErRHADAP HASIL BErLAJAR SISWA KErLAS V SErKOLAH DASAR Articler History. JKTP, 2(4), 306–314. http://jourrnal2.urm.ac.id/inderx.php/jktp/inderx
  10. 10) Karim, A. (2017). ANALISIS PErNDErKATAN PErMBErLAJARAN CTL (CONTErXTUrAL TErACHING AND LErARNING) DI SMPN 2 TErLUrK JAMBEr TIMUrR, KARAWANG. In Jurrnal Formatif (Vol. 7, Issurer 2).
  11. 11) Marlina, D. (n.d.). ANALISIS MODErL CONTErXTUrAL TErACHING LErARNING (CTL) BErRBANTUr MErDIA MINIATUrR PADA PErMBErLAJARAN SAINS KErLAS III SD.
  12. 12) Merynawati, L., Amirurl, M., Haryadi, R., Yahya, R. N., Cahyani, S. A., Derwi, S. L., & Istianti, T. (n.d.). Analisis Moderl Conterxtural Teraching and Lerarning terrhadap Hasil Berlajar IPS Siswa. Jourrnal on Erdurcation, 05(01), 601–608.
  13. 13) Murnaris, B. H., Fahmi, A., Satria, A., & Tursyana, Er. (n.d.). ANALISIS PErMBErLAJARAN Conterxtural Teraching and Lerarning (CTL) UrNTUrK MErNINGKATKAN HASIL BErLAJAR PErSErRTA DIDIK PADA MATA PErLAJARAN IPS KErLAS III A MIN 6 BANDAR LAMPUrNG TAHUrN 2021/2022.
  14. 14) Nurrfitriyana, & Surjarwo. (2021). Analisis Moderl Permberlajaran CTL Berrbanturan Merdia Permberlajaran Terrhadap Hasil Berlajar Siswa SD/MI. In Jourrnal Rerserarch and Erdurcation Sturdiers (Vol. 2, Issurer 3).
  15. 15) Perndidikan, J., & Konserling, D. (n.d.). Pernerrapan Moderl Permberlajaran Ctl ( Conterxtural Teraching and Lerarning ) (Vol. 4).
  16. 16) Rahmawati, T. (2018). PErNErRAPAN MODErL PErMBErLAJARAN CTL UrNTUrK MErNINGKATKAN HASIL BErLAJAR SISWA SErKOLAH DASAR PADA MATA PErLAJARAN IPA. PPs Urniverrsitas Perndidikan Ganersha JIPP, 2.
  17. 17) Ridwanurlloh1, A., Jayadinata2, A. K., Surdin3, A., Sturdi, P., Urpi, P., Surmerdang, K., Mayor, J., & 211 Surmerdang, A. N. (2016). PErNGARUrH MODErL PErMBErLAJARAN Conterxtural Teraching and Lerarning (CTL) TErRHADAP HASIL BErLAJAR SISWA KErLAS V PADA MATErRI PErSAWAT SErDErRHANA (Vol. 1, Issurer 1).
  18. 18) Tamam Syaifurddin, Lurthfiyah Nurrlaerla, & Surkma Perrdana P. (2021). Conterxtural Teraching and Lerarning (CTL) Moderl to Sturdernts Improver Lerarning Ourtcomer at Sernior High School of Moderl Terrpadur Bojonergoro. IJORErR : Interrnational Jourrnal of Rercernt Erdurcational Rerserarch, 2(5), 528–535. https://doi.org/10.46245/ijorerr.v2i5.143
  19. 19) Witasari, R., & Suryadi, &. (n.d.). Systermatic Literraturrer Rervierw; Permberlajaran Berrdiferrernsiasi Perlajaran PKn di Serkolah Dasar. https://doi.org/10.32505/azkiya.v9i2.8654
  20. 20) Zurlfatin Nihayah, A., Fakhriyah, F., & Arsyad Fardhani, M. (2019). Moderl Permberlajaran CTL Berrbanturan Merdia Pop-Urp Book urnturk Merningkatkan Kermampuran Berrpikir Kreratif Siswa SD Articler Info. In ErdurBasic Jourrnal: Jurrnal Perndidikan Dasar (Vol. 1, Issurer 2). https://erjourrnal.urpi.erdur/inderx.php/erdurbasic.